（八）提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)/??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??。將學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)作為教師教書育人的基礎(chǔ)，貫穿教師發(fā)展全過程。推動(dòng)相關(guān)高校優(yōu)化課程設(shè)置，精選課程內(nèi)容，夯實(shí)師范生堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)提升，推動(dòng)教師更新學(xué)科知識(shí)，緊跟學(xué)科發(fā)展。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓(xùn)，培育一批引領(lǐng)基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)改革的骨干。將高校教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)提升作為學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，推動(dòng)教師站在學(xué)科前沿開展教學(xué)、科研，創(chuàng)新教學(xué)模式方法。適應(yīng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展趨勢，支持高校教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

真正的吃苦/??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??，不是徒增肌膚之痛。當(dāng)前，虎媽鷹爸時(shí)有出現(xiàn)，或是將孩子送到“特訓(xùn)營”甚至工地進(jìn)行“挫折教育”，或是讓孩子在冰天雪地光著身子進(jìn)行“耐寒”訓(xùn)練，希望用惡劣的環(huán)境錘煉孩子的意志。然而這種教育方式把“吃苦”理解為“餓其體膚”，不一定能真正達(dá)到磨練心性的目的，反而可能讓孩子變得自卑、憂郁、恐懼等。有意義的吃苦，并不是簡單地讓孩子經(jīng)歷一些惡劣天氣、流一些汗水，而是要“苦其心志”，讓孩子在精神上變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

全球可持續(xù)供應(yīng)鏈學(xué)生競賽由國際貨運(yùn)代理協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)(FIATA)、聯(lián)合國可持續(xù)運(yùn)輸之友(GFST)和全球供應(yīng)鏈課堂聯(lián)盟(GSCC)等共同主辦/??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??，旨在為全球供應(yīng)鏈面臨的可持續(xù)發(fā)展相關(guān)問題和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)提出創(chuàng)新解決方案，具有極高含金量。首屆大賽吸引了31所國內(nèi)外高校的71支隊(duì)伍參賽。北京物資學(xué)院的孫子喬、李欣冉、杞航、金明德4位同學(xué)在該競賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，充分展示了北京物資學(xué)院供應(yīng)鏈管理專業(yè)在培養(yǎng)國際化拔尖和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)型人才方面的顯著優(yōu)勢。

如今，在美國大約有 300 萬家長讓孩子在家里學(xué)習(xí)而不是去學(xué)校讀書，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷上升??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??。家長讓孩子在家學(xué)習(xí)有不同的原因，但通常是他們覺得傳統(tǒng)的學(xué)校模式無法充分滿足孩子的個(gè)人需求和興趣。這可能是擔(dān)心步調(diào)一致的教學(xué)會(huì)拉大孩子與優(yōu)秀學(xué)生之間的差距，越往后這些差距越難以彌補(bǔ)，而且會(huì)削弱孩子的自信心。也可能是因?yàn)樗麄兊暮⒆右呀?jīng)準(zhǔn)備好加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者相比傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)得更深入。

常求進(jìn)取方能學(xué)有所為??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??。黨紀(jì)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)在于正確處理好“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”的關(guān)系，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為提升工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐。從增寫“新官不理舊賬”的處分規(guī)定，到堅(jiān)持落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”的要求，黨紀(jì)中處處蘊(yùn)含講擔(dān)當(dāng)、講作為的鮮明導(dǎo)向。新征程上，紀(jì)律意識(shí)不僅體現(xiàn)在守住言行底線的自覺中，也體現(xiàn)在攀登發(fā)展高線的行動(dòng)中，只有將鐵的紀(jì)律“活化”為工作動(dòng)力和行動(dòng)指南，才算真正做到知行合一、落到實(shí)處。要堅(jiān)持以學(xué)促干，將良好的紀(jì)律作風(fēng)轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)動(dòng)能，主動(dòng)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改革攻堅(jiān)一線擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決摒棄明哲保身、得過且過、敷衍塞責(zé)等消極行為，以實(shí)干實(shí)績凸顯學(xué)習(xí)成績，知行知止、令行禁止，形成推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力和合力。（李怡瑋 華蕾蕾）

（八）提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)??澳門一肖一碼期期必準(zhǔn)一肖一碼??。將學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)作為教師教書育人的基礎(chǔ)，貫穿教師發(fā)展全過程。推動(dòng)相關(guān)高校優(yōu)化課程設(shè)置，精選課程內(nèi)容，夯實(shí)師范生堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)提升，推動(dòng)教師更新學(xué)科知識(shí)，緊跟學(xué)科發(fā)展。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓(xùn)，培育一批引領(lǐng)基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)改革的骨干。將高校教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)提升作為學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，推動(dòng)教師站在學(xué)科前沿開展教學(xué)、科研，創(chuàng)新教學(xué)模式方法。適應(yīng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展趨勢，支持高校教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。